[ Vorige ] [ Start ] [ Omhoog ] [ Volgende ]

Doel

 - Snel de mening peilen van elk kind over een bepaald onderwerp

- Oplossen van communicatieproblemen (In de muur- en borddiscussie wordt het communicatieprobleem van een gewoon gesprek voorkomen.  Niemand wordt uitgesloten)..

- Inspireren van elkaar 

Materiaal 

- muurdiscussie: groot vel papier dat een groot deel van de muur bedekt en viltstiften

- borddiscussie: bord en krijt 

Klasschikking

Kinderen zitten in hoefijzervorm voor het bord

Groepsomvang 

klas 

Tijdsduur 

muur- en borddiscussie: + 15 min.

Het gesprek dat dan volgt hangt af van het onderwerp.  Men doet er goed aan tevoren een tijdslimiet vast te stellen. 

Verloop

-  instrueren van de werkwijze

-  noteren van het basiswoord

-  concentreren: ca. 2 minuten stilte om zich te bezinnen op hetgeen men wil opschrijven

-  discussiëren op het bord/flap: Ieder kind komt één of meer malen aan de beurt om de eigen bijdrage op het bord te schrijven.  Hierbij kan rechtstreeks op het basiswoord worden gereageerd maar tevens kan ingegaan worden op hetgeen anderen al op het bord/flap hebben geschreven.

Iedereen doet mee.  Het gebeurt in volledige stilte.  De plaats waar geschreven wordt op het bord (of flap) is naar keuze.

-  nabespreking: * helderheid verschaffen over onduidelijkheden

* gelijkaardige opmerkingen groeperen

* samenvattend beeld schetsen

* ingebrachte tegenstellingen aanwijzen

* nieuwe gedachten eruit halen.

-  samenvatting en conclusie

Opmerkingen

-  Deze werkvorm blijkt een goede manier te zijn om een nieuw onderwerp te starten.  Er komen heel wat gegevens naar voren, de situatie wordt helder.

-  Bij de nabespreking niet te lang stil blijven staan bij één bepaalde opmerking. Iedereen moet zoveel mogelijk aan zijn trekken komen.