[ Vorige ] [ Start ] [ Omhoog ] [ Volgende ]

1  Doelgroep 

Met “Commedia” heb ik voornamelijk de bovenbouw van het basisonderwijs voor ogen: leerlingen van het vierde, vijfde en zesde leerjaar beheersen reeds voldoende de vaardigheden, attitudes en kennis om  te gaan met ICT en dit te integreren in projecten.

Daarnaast hebben leerlingen van deze leeftijd er nog behoefte aan een structuur aangereikt te krijgen dat hen help bij de realisatie van een bepaald project. 

2  Beginsituatie

In onze school maken de leerlingen kennis met de computer en educatieve software in het eerste, tweede en derde leerjaar. Hiervoor is ook een ICT-coördinator verantwoordelijk.

Vanaf het vierde leerjaar ligt het accent op de integratie van ICT in onder andere projecten en de dagelijkse klaspraktijk. Vandaar dat ik fungeer als ICT-coördinator en projectbegeleider in de school.

Om zicht te krijgen op de beginsituatie werd bij de leerlingen een enquete afgenomen. Het niveau was erg uiteenlopend: sommige leerlingen hadden geen enkele voorkennis m.b.t. de onderwerpen die aan bod zouden komen, enkele uitzonderingen hadden reeds enige ervaring met het maken van een website. Maar voor de doorsnee leerling opende "Commedia" nieuwe horizonten.

De bedoeling van het project is het uitstippelen van een driejarige leerlijn voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar.