|
|
|
|
Forumlezen,
hoe doen we het? 1.
Wat het forum, de leesgroep, vooraf moet doen - Lees de
tekst, grondig,,. - zorg
ervoor dat je alle woorden en uitdrukkingen begrijpt en kunt verklaren. Je
mag natuurlijk informatiebronnen raadplegen: jeugdencyclopedieën,
woordenboeken, documentatiecentrum, ... Je kunt ook hulp vragen bij de leraar. Zorg
voor illustraties en documentatie om bijvoorbeeld op het bord aan te brengen.
Misschien heb je een aardrijkskundige kaart nodig.
Ook hier zal de leraar je graag helpen. Je
mag aan de andere leerlingen niet zeggen waarover de tekst gaat!!! Zelfs
de titel moet je geheim houden - Verdeel
de tekst in een aantal delen. Bereid
nu elk deel van de tekst voor. Je
moet dat traag, correct en expressief kunnen voorlezen voor de
luistergroep. Kies
een leider die in enkele zinnen zal vertellen waarover de tekst gaat (zonder de
titel te zeggen). - Bereid
een 5-tal vragen voor, die je bij het klasgesprek aan de luistergroep kunt
stellen. - Vlak voor
de les noteer je de moeilijke woorden + hun betekenis die aan bod zullen komen
op het bord. Let op: Schrijf geen fouten 2.
En nu... de les - Inleiding
door de forumleider - Bespreken van de moeilijke woorden en uitdrukkingen die straks aan
bod zullen komen (zie bord). Dit
door een tweede forumlid. - Eerste lezing:
Elk lid van het forum leest zijn fragment.
De titel wordt niet voorgelezen. De
luistergroep aanhoort de hele tekst. Ze
'bedenken een titel voor het verhaal. Een forumlid noteert die op het bord.
Wat zijn de beste titels ? Bespreek! Vergelijk ze met de echte titel. -
Tweede lezing:
De leestekst wordt opnieuw, fragment na fragment, voorgelezen. De
luistergroep maakt aantekeningen na elk fragment (bv. vragen i.v.m. inhoud of
moeilijke woorden) -
Klasgesprek: *
De luistergroep (en de leraar) mogen vragen stellen over de inhoud en
over de woorden en uitdrukkingen die ze niet begrijpen.
Eén van de forumleden antwoordt, maar de andere leden mogen aanvullen. Maak
gebruik van je illustraties, meegebrachte documentatie, enz. om duidelijk op de
gestelde vragen te antwoorden. * De leden van het forum stellen vragen (goed voorbereiden!) om
te weten of de andere leerlingen goed geluisterd hebben. - Evaluatie en
waardering: * Hoe heeft het forum zich uit de
slag getrokken ? * Wat kon beter ? Waaraan moet een
volgend forum denken ? Hoe noteerde de luistergroep ? * Hoe werd door het forum gelezen ? |
Copyyright: EDSCOMMEDIA-webdesign |
