[ Vorige ] [ Start ] [ Omhoog ]

Wat

Een gesprek tussen de deelnemers, waarbij niet gesproken maar uitsluitend geschreven wordt.

Doel 

-  elkaars mening kennen over een bepaald onderwerp

-  elkaar inspireren 

Materiaal 

per groep één groot blad papier op een goede ondergrond en één dikke viltstift 

Groepsomvang 

4-5 kinderen 

Tijdsduur 

1 lestijd 

Verloop 

-  kinderen nemen plaats rond het vel papier

-  leraar legt de bedoeling uit

-  afspreken dat iedereen tijdens het vloergesprek volledig stil is

-  uitgangswoord in het midden van het vel papier schrijven

-  iedereen denkt bij zichzelf na

-  iemand schrijft wat hij over het onderwerp wil zeggen (ideeën, indrukken, kreten, vragen,...)

-  Hij/zij geeft de stift door. Het tweede kind schrijft op wat hem/haar rond het betreffende onderwerp voor de geest komt of reageert (schriftelijk) op wat het eerste schreef

-  Zo verder tot iedereen alles kwijt is. Terwijl de ene schrijft (er is maar één stift) hebben de anderen aandacht voor het geschrevene.

-  Nagesprek: gaat over drie aspecten van het vloergesprek:

*  wat heb je tijdens het vloergesprek ervaren?

*  waarover is het in het gesprek gegaan? Wat voor lijnen zijn er te ontdekken? Welke aspecten hebben veel aandacht gekregen? Welke weinig? Wat heeft jou bijzonder getroffen?

*  wat zullen we met de gemaakte opmerkingen gaan doen? 

Opmerking 

Een diepe stilte kan voor sommigen wel eens erg bedreigend overkomen, waardoor zij uit een soort “angst” voor de stilte, lawaai gaan maken. Om dit te voorkomen, is het soms aangewezen om op de achtergrond wat rustige instrumentele muziek te laten horen.